Il progetto si concentra sull'idea che i bambini sono il soggetto principale del processo che guida la progettazione; in questo senso, tutte le stanze della scuola sono articolate come occasione in cui sperimentare il tema della casa: una casa, che solo la fantasia di un bambino poteva concepire, con il suo tetto spiovente, le pareti colorate e le grandi finestre. Il risultato è costituito da due edifici articolato in cui i bambini possono costruire i loro sogni. La nuova scuola è composta da due corpi separati ma collegati per mezzo di percorsi interni e pergolati che li rendono continui. Nel fabbricato più grande si trova la scuola materna e tutte le sue funzioni mentre nell'altro di trova in micronido che ha un ingresso indipendente.